Taalcoach

De gemeente Pijnacker-Nootdorp werkt binnen het domein Samenleving aan de participatie, integratie en zelfredzaamheid van inwoners. Binnen Team Participatie wordt uitvoering gegeven aan onder andere de Wet inburgering en de begeleiding van inwoners richting participatie en maatschappelijke zelfredzaamheid.

Voor deelnemers binnen de Z-route wordt gezocht naar een tijdelijke, ervaren taalcoach die een bijdrage levert aan het vergroten van de taalvaardigheid en zelfredzaamheid van inburgeraars met een beperkte onderwijsachtergrond, laaggeletterdheid of andere leerbelemmeringen.

De gemeente zoekt een zelfstandig werkende taalcoach die gedurende de opdrachtperiode taalondersteuning biedt aan deelnemers binnen de Z-route van de Wet inburgering. De opdracht richt zich op het verzorgen van praktijkgericht NT2-onderwijs en het ondersteunen van deelnemers bij het vergroten van hun taalvaardigheid, maatschappelijke participatie en zelfredzaamheid.

Je verzorgt taalactiviteiten die aansluiten bij het niveau, leervermogen en ontwikkeltempo van de deelnemers. Daarbij verbind je taalontwikkeling op een praktische manier met situaties uit het dagelijks leven, zodat deelnemers hun taalvaardigheden direct kunnen toepassen binnen hun sociale omgeving en participatieactiviteiten.

Daarnaast volg je de ontwikkeling van deelnemers, signaleer je eventuele belemmeringen en stem je relevante bevindingen af met betrokken professionals binnen het inburgeringstraject. Samenwerking met de trajectregisseur, consulenten Werk & Inburgering, vrijwilligers en maatschappelijke partners vormt een belangrijk onderdeel van de opdracht. Ook wordt verwacht dat je een bijdrage levert aan de verdere ontwikkeling van lesmethoden, werkvormen en de kwaliteit van de uitvoering van de Z-route.

Concreet gaat het om drie lessen van 3 uur per les, plus 1 uur verwerkingstijd per les. Twee lessen vinden plaats op maandag en één les op donderdagochtend. Eventuele uitbreiding naar dinsdag en woensdag voor extra lessen is mogelijk.

Resultaat

• De afgesproken taalactiviteiten voor deelnemers binnen de Z-route zijn verzorgd.
• De taalontwikkeling van deelnemers is inzichtelijk gevolgd en vastgelegd.
• Praktijkgerichte leeractiviteiten zijn ingezet waarmee deelnemers de Nederlandse taal actief toepassen in dagelijkse situaties.
• Signalen over leerbehoeften, ontwikkelkansen en belemmeringen zijn tijdig gedeeld met betrokken professionals.
• Een bijdrage is geleverd aan de zelfredzaamheid en participatie van deelnemers.
• Constructief is samengewerkt met betrokken collega's, vrijwilligers en maatschappelijke partners.

Randvoorwaarden

Je werkt zelfstandig, stemt indien nodig af met betrokkenen binnen het team en de opdrachtgever, en levert het eindproduct op zonder hiërarchische aansturing of afhankelijkheid van het team.