Service designer Digitale, AI- en datageletterdheid

Voor onze klant SURF zijn we op zoek naar een Service designer Digitale, AI- en datageletterdheid.

Npuls is een Nationaal Groeifondsprogramma waarin alle 102 publieke mbo-scholen, hogescholen en universiteiten samenwerken aan de transformatie van het onderwijs. SURF treedt op als penvoerder van het programma.

Npuls is een Nationaal Groeifondsprogramma waarin alle 102 publieke mbo-scholen, hogescholen en universiteiten samenwerken aan de transformatie van het onderwijs. SURF treedt op als penvoerder van het programma.

We zoeken een Service Designer voor het team Digitale, AI- en datageletterdheid (DGAID).

AI verandert in hoog tempo hoe we leren, lesgeven en organiseren. Zonder voldoende kennis, vaardigheden en kaders ontstaat afhankelijkheid van commerciële partijen en komen publieke waarden zoals toegankelijkheid en veiligheid onder druk. We werken met drie sectoren aan gezamenlijk eigenaarschap en het bewust inzetten van AI en data voor beter onderwijs.

Het versterken van digitale, AI- en datageletterdheid is een kernopdracht van Npuls en beschreven in de door de sector afgesproken doelen. Het team focust op de (door-)ontwikkeling en het beschikbaar stellen van instrumentarium voor onderwijsinstellingen waarmee lerenden en onderwijsprofessionals hun digitale, AI- en datageletterdheid blijvend kunnen doorontwikkelen.

Het kernteam bestaat op dit moment uit zeven professionals. Daarnaast is er een schil van experts vanuit onderwijsinstellingen die met een kleine aanstelling meewerken aan de ontwikkeling en voortgang op het thema.

• Ervaring met het ontwikkelen van hulpmiddelen en tooling die bijdragen aan verandering.
• Een brede set ontwerpmethodes en werkvormen, en het vermogen om per situatie de juiste te kiezen.
• Affiniteit met digitale, AI- en datageletterdheid in het vervolgonderwijs.
• Ervaring met agile werken in de praktijk.

• Ervaring binnen onderwijsinstellingen of het onderwijsveld is een pré.

Het kernteam bestaat op dit moment uit zeven professionals. Daarnaast is er een schil van experts vanuit onderwijsinstellingen die met een kleine aanstelling meewerken aan de ontwikkeling en voortgang op het thema.